Literatura dostępna w Bibliotece Pedagogicznej CEN w Białymstoku:
Edukacja małego dziecka: praca zbiorowa. T. 7, Przemiany rodziny i jej funkcji / pod redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, ALeksandry Minczanowskiej. - Cieszyn: Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego; Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015 ( BC 37.018 / 172477)
Ekspresja muzyczna w teorii i praktyce / Lidia Kataryńczuk-Mania// W: Kultura - sztuka - edukacja. T. 2. - Kraków 2016. - S. 20-27 (BW 174948)
Metody aktywizujące w szkolnej i pozaszkolnej edukacji muzycznej: poradnik dla nauczycieli i animatorów / Urszula Bissinger-Ćwierz. - Wydanie pierwsze. - Warszawa: Difin, 2019 (BW 177733)
Nauka przez zabawę we wczesnej edukacji muzycznej / Rafał Majzner// W: Wybrane problemy dydaktyki w wymiarze teoretyczno-praktycznym. - Warszawa 2014. - S. 313-324 (BW 171559)
Podstawy muzykoterapii / pod red. Krzysztofa Stachyry. - Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012 (BW 169462)
Strategia rozwoju audiacji w muzycznej edukacji / Ewa Anna Zwolińska. - Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego 2013 (BW 170260)
Artykuły z czasopism:
Dlaczego warto zadbać o właściwą edukację muzyczną w szkole? / Natalia Kłysz-Sokalska// Monitor Dyrektora Szkoły. - 2022, nr 2, s. 40-45
Dziecko w świecie dźwięków – wychowawcze aspekty metody rytmiki Emila Jaques-Dalcroze’a / Katarzyna Forecka-Waśko (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2022, nr 3, s. 35-45
E-edukacja muzyczna / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2021, nr 7, s. 47-51
Edukacja przez sztukę - scenariusz zajęć muzycznych z dziećmi sześcioletnimi i siedmioletnimi / Sylwia Marona// Nauczanie Początkowe. - 2016/2017, nr 1, s. 96-100
Folklor w edukacji muzycznej dziecka / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2021, nr 1, s. 15-19
Fonogestyka i tataizacja we wczesnoszkolnej edukacji muzycznej / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2022, nr 4, s. 32-36
Metodyka wprowadzania piosenki do nauki na pamięć / Ewa Zielińska// Bliżej Przedszkola. - 2020, nr 10, s. 20-23
Muzyka jako narzędzie edukacji międzykulturowej / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2021, nr 4, s. 45-50
Nauczanie (do) twórczości w edukacji muzycznej / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2021, nr 8, s. 45-50
Opowieść ruchowa z muzyką / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2022, nr 6, s. 45-50
Otwieranie przestrzeni w szkole do aktywności kreatywnej opartej na muzyce / Krzysztof Stachyra, Anita Łucjan-Kowalska// Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2020, nr 2, s. 24-33
Percepcja muzyki w edukacji wczesnoszkolnej / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2021, nr 10, s. 46-50
Rola muzyki w (świadomym) wychowywaniu dziecka / Przemysław Kaca// Remedium. - 2020, nr 12, s. 18-19
Rozwijanie wyobraźni poprzez muzykę u dzieci w wieku wczesnoszkolnym w świetlicy szkolnej / Maria M. Karel// Edukacja Wczesnoszkolna. - 2018/2019, nr 2, s. 53-67
Słowo, gest, muzyka: czyli o systemie edukacji muzycznej Carla Orffa / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2023, nr 1, s. 42-46
Wpływ muzyki na rozwój dzieci / Dorota Zając// Życie Szkoły. - 2022, nr 4, s. 26-31
Zabawy muzykoterapeutyczne / Monika Walas// Świetlica w Szkole. - 2019, nr 1, s.12-13
Znaczenie dźwięku w życiu dziecka: propozycje zabaw / Natalia Kłysz-Sokalska// Życie Szkoły. - 2023, nr 2-3, s. 56-61
