Autyzm od wewnątrz – wspieranie rozwoju i funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu (ASD)

W trakcie szkolenia poruszone zostaną kwestie przyczyn typowych dla spektrum autyzmu zachowań. Uczestnicy na bazie obserwowanych u osób ze spektrum autyzmu zachowań nauczą się identyfikować ich potrzeby i mechanizmy stojące za ich zachowaniami, a tym samym adekwatnie do poczynionej oceny funkcjonalnej  dostosowywać swoje działania, wykorzystując, m.in. różne strategie wizualizacji i strukturyzacji informacji, Uczestnicy nauczą się tworzyć przyjazną dla rozwoju i funkcjonowania osób ze spektrum autyzmu przestrzeń edukacyjną.

Słownictwo kluczowe: teoria umysłu, centralna koherencja, funkcje wykonawcze, neuroróżnorodność, strategie wizualizacji i strukturyzacji informacji, TEACCH