O gramatyce inaczej

Zazwyczaj mamy do czynienia z grupą różnych uczniów, którzy przyjmują przekazywane im wiadomości w specyficzny dla siebie sposób. Dlatego dobrze jest zachować równowagę i wybierać różne metody, które będą odpowiadały indywidualnym stylom pracy uczniów w grupie. Ponadto dobrze jest także budować ćwiczenia z kontekstem, który łatwo pozostaje w pamięci.