Podejście zadaniowe, czyli uczenie się przez działanie

Podejście zadaniowe może być przydatnym doświadczeniem dla nauczycieli i uczniów, aczkolwiek czasami stawia ono na głowie to, do czego przyzwyczaiły nas inne metody nauczania.  Jest skoncentrowane na uczniu, zorientowane na uczenie się przez działanie i jest zgodne z obecnym stanem wiedzy o tym, jak uczymy i uczymy się języków obcych.   W trakcie kursu zostaną omówione główne założenia podejścia zadaniowego, podane przykłady zajęć opartych na tym podejściu i konkretne pomysły na konstruowanie zadań dla uczniów w różnym wieku i zaawansowania językowego.